В Татарстане выбрали лучшие методики преподавания финансовой грамотности

Победителями конкурса педагогического мастерства «Лучший урок по финансовой грамотности» стали преподаватели из Татарстана, Санкт-Петербурга и Республики Коми. Всего в этом году поступило 157 заявок от педагогов из разных регионов России.

Конкурсная комиссия определила победителей в шести номинациях. Лучшей методической разработкой для начальной школы признан урок-экскурсия Ирины Илюшиной, учителя Затонской средней общеобразовательной школы им. В.П. Муравьева Камско-Устьинского района Республики Татарстан. Во время урока педагог анализирует преимущества наличных денег и безналичной оплаты, а также демонстрирует работу банкомата.

Авторская методика учителя истории и обществознания Многопрофильного лицея №185 города Казани Ирины Веденяпиной стала лучшей в номинации для учеников 5–9 классов. Изучая тему «Семейный бюджет», школьники рассчитывают доходы и расходы семьи, а затем графически изображают бюджет, используя мастер диаграмм.

Лучшим уроком для старшеклассников признана разработка учителя истории и обществознания Бурнашевской средней общеобразовательной школы Апастовского района Республики Татарстан Алсу Хуснуллиной «Финансовые мошенники и финансовые пирамиды». Особенность практического занятия в том, что оно проходит на национальном (татарском) языке.

Тема лекции преподавателя Казанского торгово-экономического техникума Венеры Валиевой — расчет процентов по депозиту. Эксперты обратили внимание, что преподаватель выступает не просто в качестве инструктора, транслятора знаний и умений, а в качестве модератора, консультанта и организатора самостоятельной познавательной деятельности студентов.

В номинации «Ловушки мошенников: как распознать и защитить свои финансы» победила учитель истории школы из Санкт-Петербурга Ольга Князева с разработкой «Экспромт-театр по финансовой грамотности». Методика, заключающаяся в постановке спектакля без предварительной подготовки, применяется на уроках обществознания в 7–9 классах.

Учитель информатики из Республиканского центра образования (Республика Коми) Ольга Мазанова победила в номинации «За системный подход в повышении уровня финансовой грамотности». Она разработала программу внеурочной деятельности «Изучаем финансовую грамотность вместе с мультипликационными героями» для обучающихся 7–12 лет.

Конкурс, направленный на поощрение творческой инициативы педагогов, Отделение — Национальный банк по Республике Татарстан Волго-Вятского ГУ Банка России проводит седьмой год подряд. За это время поступило более 1 000 авторских разработок.